Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»

Глава 8. Восприятие •219



Рис. 8.5. Роль части в восприятии целого. В рисунках, где сохранены опознавательные признаки, объект просто узнается

(к примеру «пол», схожее с «кол», «вол» и др.) и написанное раздельно, вне какого-нибудь контекста Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», мы просто можем прочесть его ошибочно (заместо «пол» — «гол»), если только одна из его букв будет написана недостаточно верно (в этом случае «п»).

Значимость роли восприятия части в восприятии целого не значит, что для Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» узнавания предмета нужно принимать все его части. Почти все из того, что имеется в объекте, совершенно не воспринимается, либо воспринимается непонятно, либо не может быть воспринято на этот момент, но все же мы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» узнаем предмет. К примеру, когда мы рассматриваем набросок, схематически изображающий пред­мет, мы узнаем этот предмет (рис. 8.5). Это происходит поэтому, что каждый пред­мет имеет соответствующие, только ему присущие опознавательные Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» признаки. Отсут­ствие конкретно этих признаков в восприятии мешает нам опознать предмет, в то же время отсутствие других, наименее существенных признаков при наличии в восприя­тии существенных не мешает выяснить то, что мы воспринимаем Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология».

Данное положение правильно не только лишь по отношению к рисункам, да и по отноше­нию к другим явлениям. К примеру, приведем слово, в каком отдельные буковкы пропущены:

<..ек..и. ест Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология».о»

Навряд ли вам сходу получится выяснить это слово, так как в нем пропущены буковкы, являющиеся опознавательными признаками. Сейчас попробуем прочесть это

^ 220 • Часть II. Психологические процессы

слово при условии, что в нем будут отсутствовать несущественные Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» детали, а опо­знавательные признаки будут находиться:

«эле ...ич... во»

Естественно, это слово сейчас узнаваемо. Это слово «электричество». Мы разглядели воздействие восприятия отдельных частей на восприятие целого. Сейчас давайте спросим Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» себя, в чем выражается воздействие, которое оказывает вос­приятие целого на восприятие его отдельных частей и на выделение разных сторон предмета? Это воздействие находится сначала в том, что, воспри­нимая целое, мы не замечаем Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» время от времени отсутствия в нем неких его частей либо, напротив, наличия того, что в реальности к нему не должно относиться. Не замечаем мы время от времени и преломления отдельных частей предмета. К Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» примеру, об­щеизвестно, что при чтении мы время от времени не замечаем опечаток в тексте: пропусков букв, излишних букв, подмены одной буковкы другой. Разъясняется это тем, что при высочайшем Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» уровне навыка чтения каждое слово воспринимается как целое, и это влия­ет на восприятие его отдельных частей, делает их восприятие наименее ясным.

Взаимоотношение восприятия целого и части неодинаково на различных шагах ознакомления с Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» предметом. При этом существенную роль тут играют индивиду­альные различия людей. Исходный период восприятия практически у всех людей характеризуется тем, что на 1-ый план выступает восприятие целого, без выделе­ния отдельных частей Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». У неких людей наблюдается оборотное явление: в пер­вую очередь различаются отдельные части предмета.

В согласовании с персональными различиями по-разному протекает и 2-ой шаг восприятия. Если поначалу воспринимается общая форма предмета без Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» ясного различения его отдельных частей, то в предстоящем части объекта воспринимаются все более ясно. И напротив, если сначало выделялись только части предмета, то совершается его пе­реход к целому. В итоге, как в Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» том, так и в другом случае, достигается восприятие в целом при доста­точно ясном различении его отдель­ных частей.



Но стоит отметить, что восприятие целого и его частей зависит не только Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» лишь от личных особенностей, да и от целого ряда других причин. К их числу сначала нужно отнести предшест­вующий опыт и установку. К примеру, мы быстро читаем текст, нередко пропус Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­кая ошибки и опечатки, так как


Рис. 8.6. «Портрет юный женщины»

Глава 8. Восприятие • 221

имеем достаточный опыт чтения, т. е. знаем смысл воспринимаемых слов и выде­ляем из целого слова буковкы, выполняющие роль опознавательных признаков. Но Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» если предложить вам отыскать в тексте ошибки, то вы будете пристально всматри­ваться в написание слов, при всем этом в определенных случаях даже не будете вни­кать в смысл написанного. Как следует Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», установка играет очень важную роль в организации вашего восприятия.

Это можно проиллюстрировать и другим примером. Так, на рис. 8.6. представ­лен «Портрет юный женщины»; рассматривая данный набросок, человек преж­де всего лицезреет роскошный профиль отвернувшейся Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» от наблюдающего юный девуш­ки. Но секрет этого рисунка кроется в том, что он относится к категории так именуемых разноплановых изображений. По сути на этом рисунке в од­ном изображении воплощены Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» два «портрета». Набросок содержит не только лишь изоб­ражение юный дамы, да и старухи. В этом просто убедиться, если вы мыс­ленно представите для себя заместо роскошного профиля отвернувшейся от вас девицы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» большой горбатый нос старухи, а заместо малеханького роскошного ушка увидите глаз старухи. Приятным доказательством такового видения «Портрета юный жен­щины» является рис. 8.7, на котором представлены два изображения, сделанных из рис. 8.6. Значимой особенностью Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» этих изображений будет то, что опо­знавательные признаки, характеризующие изображение старухи и девицы, пред­ставлены раздельно друг от друга. В этом случае вариант А соответствует изо­бражению юный девицы, а вариант Б — изображению Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» старухи.

Почему большая часть людей на рис. 8.6 сначала лицезреют даму? Это про­исходит не только лишь поэтому, что большая часть из нас сначало принимает







Рис. 8.7. Трансформация изображения «Портрет юный женщины» в два рисунка Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» «Портрет юный женщины» (А) и «Портрет старухи* (Б), приобретенные методом •"разделения" опознавательных признаков

^ 222 • Часть II. Психологические процессы

изображение в целом, да и поэтому, что изображение именуется «Портрет моло­дой женщины Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»». Назвав так изображение, мы сформировали у наблюдающего уста­новку на восприятие этого рисунка как изображения юный дамы. Если вы предъявите этот набросок без определенного наименования, то в его интерпретации могут быть разные варианты Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология».

Сформировать установку восприятия можно не только лишь используя заглавие предмета либо изображения. Другой метод — использовать предыдущий опыт. К примеру, если вы покажете испытуемому рис. 8.7, вариант Б («Портрет старухи»), то, естественно, он без особенного труда Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» сумеет его охарактеризовать как изоб­ражение старухи. Если после чего вы покажете испытуемому рис. 8.6, при всем этом никак его не называя, то большая часть испытуемых без усилий увидит изображение старухи. Если же Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» вы поступите напротив, т. е. покажете сначало вариант А, то испытуемые просто в рисунке 8.6. увидят «Портрет юный женщины». Таким макаром, восприятие целого и части вправду находится в зависимости от многих Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» причин. При этом особенности восприятия отдельных частей и целого очень значительно оказывают влияние на нрав и содержание воспринимаемого объекта либо явления.

8.7. Восприятие места

Восприятие места и времени занимает особенное место посреди всего, что Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» мы воспринимаем. Все предметы находятся в пространстве, и всякое явление су­ществует во времени. Пространственные характеристики присущи всем предметам, рав­но как временные особенности свойственны для каждого явления либо действия.

К пространственным свойствам предмета Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» относятся: величина, форма, положе­ние в пространстве.

В восприятии величины предмета существенную роль играет величина его изоб­ражения на сетчатке. Чем больше изображение предмета на сетчатке, тем боль­шим нам кажется предмет Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». Полностью возможно, что величина изображения воспри­нимаемого предмета на сетчатке глаза находится в зависимости от величины зрительного угла. Чем больше величина зрительного угла, тем больше изображение на сетчатке глаза Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». Принято считать, что закон зрительного угла как закон восприятия размера от-

Рис. 8.8. Соотношение величины зрительного угла и величины изображения предмета на сетчатке глаза

Глава 8. Восприятие • 223

крыл Эвклид. Из этого закона следует, что воспринимаемый Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» размер предмета изме­няется прямо пропорционально размеру его ретинального изображения (рис. 8.8).

Полностью разумно, что эта закономерность сохраняется при схожем удале­нии от нас предметов. К примеру, если длиннющий шест находится от нас вдвое далее Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», чем палка, которая вдвое короче шеста, то угол зрения, под которым мы лицезреем эти предметы, схож и их изображения на сетчатке равны друг дру­гу. В данном случае можно было бы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» представить, что мы будем принимать пал­ку и шест как равные по величине предметы. Но на практике этого не проис­ходит. Мы ясно лицезреем, что шест намного длиннее палки. Восприятие вели­чины Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» предмета сохраняется и в этом случае, если мы будем отходить все далее и далее от предмета, хотя при всем этом изображение предмета на сетчатке глаза будет уменьшаться. Это явление носит заглавие константности Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» восприятия величины предмета.

Восприятие величины предмета определяется не только лишь величиной изображе­ния предмета на сетчатке, да и восприятием расстояния, на котором мы находим­ся от предмета. Данную закономерность можно выразить Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» так:

Воспринимаемый размер = Зрительный угол х Расстояние.

Учет удаления предметов в главном осуществляется за счет нашего опыта восприятия предметов при меняющемся расстоянии до их. Значимой поддержкой восприятия величин предметов служит познание о Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» ориентировочной вели­чине предметов. Как мы узнаем предмет, мы сходу воспринимаем его величину таковой, какая она есть по сути. Вообщем необходимо подчеркнуть, что константность величины существенно увеличивается когда мы лицезреем знакомые предметы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология».
и существенно миниатюризируется при восприятии отвлеченных геометрических форм. Также следует выделить, что константность восприятия сохраняется исключительно в узнаваемых границах. Если мы находимся очень далековато от предмета, то он нам кажется меньше, чем по сути Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». К примеру, когда мы летим на са­молете, то все предметы, находящиеся понизу, кажутся нам очень малеханькими. Другой особенностью восприятия предмета в пространстве является контраст предметов. Окружение, в каком находится Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» воспринимаемый нами предмет, оказывает приметное воздействие на его восприятие. К примеру, человек среднего роста в окружении больших людей кажется существенно меньше собственного реального роста. Другой пример — восприятие геометрических фигур. Круг посреди огромных кругов кажется существенно Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» меньше, чем круг такового







Рис. 8.9. Иллюзия величины при контрасте предметов и соотношении части и целого. Разъяснения в тексте



224 • Часть II. Психологические процессы





Рис. 8.10. Восприятие формы предмета

же поперечника, находящийся посреди кругов существенно наименьшего Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» размера (рис. 8.9). Схожее искажение вос­приятия, вызванное критериями восприятия, принято именовать иллюзией.

На восприятие величины предмета может влиять и то целое, в каком находится предмет. Так, к примеру, две совсем равные диагонали 2-ух Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» па­раллелепипедов воспринимаются различными по длине, если одна из их находится в наименьшем, а другая — в большем параллелепипеде (рис. 8.9). Тут имеет место иллюзия, вызванная перенесением характеристики це­лого на его отдельные части. На Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» восприятие предмета в пространстве оказывают влияние и другие причины. К примеру, верхние части фигуры кажутся больше нижних, так же как вертикальные полосы кажутся длиннее горизон­тальных. Не считая того, на Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» восприятие величины предме­та влияет цвет предмета. Светлые предме­ты кажутся несколько большенными, чем черные. Объем­ные формы, к примеру шар либо цилиндр, кажутся меньше соответственных плоских изображений.

Настолько же сложным, как восприятие величины, яв Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­ляется восприятие формы предмета. Сначала, необходимо подчеркнуть, что при восприятии формы явление константности также сохраняется. К примеру, когда мы смотрим на квадратный либо круглый предмет, на­ходящийся с боковой Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» стороны от нас, его проекция на сетчатке бу­дет смотреться как эллипс либо как трапеция. Все же мы всегда лицезреем один и тот же предмет одина­ковым, имеющим одну и ту же форму Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». Таким макаром, восприятие формы оказывается неизменным и устой­чивым, т. е. постоянным. Основой этого всепостоянства будет то, что учитывается поворот предмета к нам. При этом, как и в случае с восприятием величины, вос Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­приятие формы в значимой степени находится в зависимости от нашего опыта (рис. 8.10).

Восприятие формы предмета, находящегося на зна­чительном удалении, может изменяться. Так, маленькие де­тали контура по мере удаления предмета исчезают, и Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» его форма приобретает облегченный вид. Может ме­няться и форма в целом. К примеру, прямоугольные предметы кажутся округленными. Это разъясняется тем, что расстояние меж сторонами прямоугольника воз­ле его вершин мы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» лицезреем в этих случаях под настолько ма-лым углом зрения, что перестаем его принимать, и верхушки прямоугольника вроде бы втягиваются вглубь, т. е. углы закругляются.

Очень сложен процесс восприятия большой формы Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». Мы воспринимаем объем формы поэтому, что людские глаза владеют способностью бинокулярного зре-

^ Глава 8. Восприятие • 225

ния. Бинокулярный эффект обоснован тем, что человек глядит 2-мя очами. Сущность бинокулярного эффекта состоит в том, что Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» когда оба глаза глядят на один и тот же предмет, изображение этого предмета па сетчатке левого и правого" глаза будет различно. Для того чтоб в этом убедиться, возьмите полураскрытую книжку, поверните к Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» для себя корешком и поставьте прямо впереди себя. Потом глядите на нее попеременно, то левым, то правым глазом. Вы заметите, что смотрится она неодинаково, что разъясняется смещением изображения книжки на сетчатке в раз­ные стороны Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», при всем этом одни и те же точки книжки попадают не На координирующие точки сетчатки, т. е. не на такие, которые находятся на одном и том же расстоя­нии Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» и в одном и том же направлении от центра сетчатки, а на диспарантные точки, расположенные в каждом глазу на различном расстоянии от центра. При биноку­лярном зрении смещение изображений на сетчатке глаз вызывает Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» воспоминание од­ного, но большого, рельефного предмета.

Но бинокулярное зрение не является единственным условием большого восприятия предмета. Если мы поглядим на предмет одним глазом, то все равно воспримем его рельеф. Огромную роль Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» в восприятии большой формы предмета играет познание больших признаков данного предмета, также рассредотачивание све­та и тени на объемном предмете.

Восприятие человеком места имеет целый ряд особенностей. Это обу­словлено тем, что место Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» трехмерно, и потому для его восприятия необхо­димо использовать целый ряд вместе работающих анализаторов. При всем этом восприятие места может протекать на различных уровнях.

В восприятии трехмерного места сначала задействованы функ Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­ции специального вестибулярного аппарата, размещенного во внутреннем ухе. Этот аппарат имеет вид 3-х заполненных жидкостью изогнутых полукружных трубок, расположенных в вертикальной, горизонтальной и сагиттальной плоско­стях. Когда человек меняет положение головы, заполняющая каналы жидкость Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» перетекает, раздражая волосковые клеточки, и их возбуждение вызывает конфигурации в ощущении стойкости тела (статические чувства).

Вестибулярный аппарат плотно сплетен с глазодвнгательпыми мускулами, и каж­дое изменение в нем вызывает Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» рефлекторные конфигурации в положении глаз. На­пример, при стремительных конфигурациях положения тела в пространстве наблюдаются пульсирующие движения глаз, именуемые нистагмом. Существует и оборотная связь. К примеру, при длительной ритмической смене зрительных раздра­жений (к Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» примеру, при продолжительном взоре на крутящийся барабан с частыми поперечными полосами) появляется состояние неустойчивости, сопровождающе­еся тошнотой. Связь вестибулярного и глазодвигательного аппаратов, про­являющаяся в оптико-вестибулярных рефлексах, заходит в качестве 1-го из Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» са­мых существенных компонент в систему восприятия трехмерного места.

Вторым аппаратом, обеспечивающим восприятие места, и до этого все­го его глубины, является аппарат бинокулярного зрения. Восприятие глубины приемущественно связано Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» с восприятием удаленности предметов и расположением их относительно друг дружку. Бинокулярное зрение — это одно из условии воспри­ятия удаленности предметов. К примеру, если в 3-4 метрах от человека натянуть нить и потом сверху кидать Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» мячик либо шарик, то благодаря бинокулярному зре­нию мы без усилий увидим, где падает шарик, — за нитью либо перед ней. Но

^ 226 • Часть II. Психологические процессы

Это любопытно

Что позволяет человеку правильно принимать мир вокруг нас!

При Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» исследовании особенностей восприятия разных предметов невольно появляется вопрос о том, что упрощает и что усложняет возмож­ность адекватного восприятия? Одним из фак­торов, обеспечивающих адекватность воспри­ятия, является наличие оборотной связи. Если Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» ее нет, то связь меж сигналами анализа­торов не устанавливается. Иллюстрируя данный факт, Р. М. Грановская в собственной книжке «Элемен­ты практической психологии» приводит в каче­стве примера чувство человека, который принимает Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» мир вокруг нас через специ­альные искажающие очки.

«Такие очки могут поменять местами правую и левую либо верхнюю и нижнюю части сетчаточного вида. При всем этом одна из частей может сжиматься, а Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» другая расширяться. У человека, который наденет такие очки, соответственно исказится и наблюдаемая им картина окружа­ющего мира. Если испытуемому во время но­шения схожих очков не представлялась воз­можность практического взаимодействия Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» с окружающей средой, то его восприятие или не перестраивалось вообщем (оставалось неаде­кватным), или перестройка была только малозначительной. Когда испытуемые в искажающих очках лишались способности совершать обычные деяния по самообслуживанию, поме­щались в Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» кресло, где не могли ни манипулиро­вать предметами, ни писать, ни читать, а при передвижении их всегда аккомпанировал экспери­ментатор, они продолжали созидать мир иска­женным, к примеру перевернутым. Но если Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» человек интенсивно вел взаимодействие с окружающими объектами, то, как проявили опыты Стрэттона и дру-'





Рис. 1. Разъяснения в тексте

при монокулярном зрении человек не различит, где по отношению к натянутой нити падает предмет.

Существенную роль Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» в восприятии удаления предметов, либо пространственной глубины, играет конвергенция и дивергенция глаз, так как для ясного вос­приятия предметов необходимо, чтоб их изображение падало на надлежащие (корреспондирующие) точки сетчатки левого Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» и правого глаза, а это нереально без конвергенции либо дивергенции обоих глаз. Под конвергенцией понимается сведение зрительных осей глаз за счет поворота глазных яблок навстречу друг дружке. К примеру, это происходит при переходе Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» взгляда с дальнего предмета на близ­кий. При оборотном переходе — с близкого на дальний предмет — наблюдается ди-

^ Глава 8. Восприятие • 227

Это любопытно

гих исследователей, даже при ношении таких очков неискаженное восприятие мира у Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» него может восстановиться.

Когда испытуемые, носившие такие очки, невзирая на трудности, обязаны были про­должать заниматься обыкновенной деятельностью — прогуливались по улицам, писали и т. п., то сначала их деяния были очень неудачны. Но Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» посте­пенно они приспосабливались к искаженному восприятию, и прямо за тем приходил момент, когда восприятие перестраивалось и они начи­нали верно созидать мир. К примеру, извест­ный психолог Келер поставил себя в Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» положение испытуемого — четыре месяца носил очки с конусновидными линзами, и уже через 6 дней у него так восстановилась верная ко­ординация движений, что он был способен ка­таться на лыжах.

Фактором, облегчающим Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» переход к пра­вильному видению, во всех случаях являлось явное присутствие силы тяжести. Если ис­пытуемому давали груз, подвешенный на нити, он правильно принимал положение этого груза относительно нити, невзирая на то что Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» другие предметы могли еще оставаться пе­ревернутыми. Знакомство с объектом в про­шлом также ускоряло переход к разумному видению. К примеру, свеча, которая смотрелась перевернутой, пока не горела, воспринималась верно, как Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» ее зажигали. Просто ви­деть, что эти причины свидетельствуют об ог­ромном значении оборотной связи в формиро­вании адекватного вида.

Роль оборотной связи в перестройке воспри­ятия внушительно раскрывается и в опытах Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» Килпатрика по восприятию пространственных вза­имоотношений в деформированных комнатах (рис. 1). Эти опыты заключались в демонстрации деформированных комнат, сконструиро­ванных так, что при определенном положении наблюдающего они воспринимались как нормаль­ные: появившаяся от их на Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» сетчатке конфигура­ция была тождественна получаемой от обыденных комнат. В большинстве случаев показывались комнаты, сте­ны которых образуют острые и тупые углы. На­блюдатель, сидевший у смотрового отверстия, все же принимал такую Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» комнату как нормальную. На задней ее стенке он лицезрел ма­ленькое и огромное окна. В реальности же окна имели равные размеры, но вследствие того, что одна стенка была размещена значи Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­тельно поближе к наблюдающему, чем другая, ближнее окно казалось ему больше, чем даль­нее. Если потом в обоих окнах появлялись зна­комые лица, то наблюдающий бывал потрясен не поддающимся объяснению для него Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» различием в размерах лиц, страшенной величиной лица в «дальнем» окне.

Человек может, но, равномерно на­учиться правильно принимать такую иска­женную комнату, если она служит объектом его практической деятельности. Так, если ему предлагают Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» кидать мяч в различные участки ком­наты либо вручают палку с разрешением прика­саться ею к стенкам и углам комнаты, то поначалу он не может точно выполнить обозначенные дей­ствия: его палка то Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» внезапно наталкивается на, казалось бы, далековато расположенную стенку, то никак не может коснуться ближней стенки, которая странноватым образом отступает. Посте­пенно деяния становятся все более успешны­ми, и сразу с Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» этим человек обретает способность правильно созидать действительную форму комнаты».

По; ^ Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — СПб.: Свет, 1997.



вергенция глаз, т. е. поворот их в стороны, разведение зрительных осей. Как кон­вергенция, так Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» и дивергенция вызываются сокращением и расслаблением глазных мускул. Потому они сопровождаются определенными двигательными ощущения­ми. Хотя мы обычно не замечаем эти чувства, в восприятии места они играют очень существенную роль. Так, при конвергенции Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» глаз появляется незна­чительная диспарантность изображений, возникает чувство удаленности предмета либо стереоскопический эффект. При большей диспарантиости точек сет­чатки обоих глаз, на которые падает изображение, появляется двоение предмета. Таким макаром Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», импульсы вследствие относительного напряжения мускул глаз, обеспечивающих конвергенцию и смещение изображения на сетчатке, являются

^ 228 • Часть II. Психологические процессы

принципиальным источником инфы для сенсорных и перцептивных зон коры го­ловного мозга и вторым компонентом механизма восприятия места.

Вместе Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» с чувствами от конвергенции и дивергенции глаз (при переводе взо­ра с дальнего предмета на близкий и назад) мы получаем чувства от аккомо­дации глаза. Явление аккомодации состоит в том Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», что форма хрусталика при удалении и приближении предметов изменяется. Это достигается сокращением либо расслаблением мускул глаза, что тянет за собой определенные чувства напря­жения либо расслабления, которых мы не замечаем, но которые воспринимаются Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» надлежащими проекционными полями коры мозга.

Восприятие места не ограничивается восприятием глубины. В воспри­ятии места важную роль играет восприятие расположения предметов по отношению друг к другу. Дело в том, что при значимом удалении Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» предмета конвергенция и дивергенция прекращаются, но воспринимаемое нами про­странство никогда не носит симметричного нрава; оно всегда в большей либо наименьшей степени асимметрично, т. е. предметы размещены от нас вверху либо понизу Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», справа либо слева, также далее от нас либо поближе к нам. Потому нередко бывает, что об удаленности мы судим по косвенным признакам: один предмет за­крывает другой, либо контуры Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» 1-го предмета приметны более, чем контуры другого.

Не считая того, необходимо подчеркнуть, что различное положение предметов в простран­стве нередко имеет первоочередное значение для человека, даже большее, чем вос­приятие удаленности предмета либо глубины Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» места, так как человек не просто принимает место либо оценивает положение предметов, он ори­ентируется в пространстве, а для этого он должен получать определенную инфор­мацию о расположении предметов. К примеру Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», когда нам необходимо ориентироваться в расположении комнат, сохранить план пути и т. д. Но бывают ситуации, когда человеку недостаточно инфы о расположении вещей. К примеру, на станции метро имеется два выхода. Вам необходимо Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» выйти на определенную улицу. Как вы будете ориентироваться, если не будет вспомогательных табличек? Для обеспечения ориентации в пространстве необходимы дополнительные механизмы. Таким дополнительным механизмом для человека выступают понятия «правое» и Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» «левое». При помощи этих абстрактных понятий человек производит непростой анализ наружного места. Формирование этих понятий связано с выделением веду­щей руки; для большинства людей это правая рука. Совсем естественно, что на определенном шаге онтогенеза Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», когда ведущая правая рука еще не выделена и система пространственных понятий не усвоена, стороны места длительное вре­мя продолжают путаться. Эти явления, соответствующие для определенных стадий обычного развития, появляются в так Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» именуемом «зеркальном письме», ко­торое отмечается у многих малышей трех-четырех лет и затягивается, если ведущая (правая) рука почему-либо не выделяется.

Таковой непростой комплекс устройств, обеспечивающих восприятие простран­ства, просит, естественно, настолько же Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» сложной организации аппаратов, осуществ­ляющих центральную регуляцию пространственного восприятия. Таким цент­ральным аппаратом являются третичные зоны коры мозга, либо «зоны перекрытия», которые объединяют работу зрительного, тактильно-кинестетиче­ского и вестибулярного Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» анализаторов.

Глава 8. Восприятие • 229

8.8. Восприятие движения и времени

Восприятие движения осуществляется благодаря очень сложному механизму, природа которого еще не полностью выяснена. В чем сложность данного вопроса? Ведь можно представить, что восприятие движения предметов Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» обосновано пе­ремещением изображения по сетчатке глаза. Но это не совершенно так. Представь­те для себя, что вы идете по улице. Естественно, изображения предметов перемещают­ся по вашей сетчатке, но вы не воспринимаете предметы как Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» передвигающиеся, — они находятся на месте (это явление именуется константностью положения).

Почему же мы воспринимаем движение вещественных объектов? Если пред­мет движется в пространстве, то мы воспринимаем его движение вследствие того Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология», что он выходит из области лучшего видения и этим принуждает нас передви­гать глаза либо голову, чтоб вновь фиксировать на нем взор. При всем этом происхо­дят два явления. Во-1-х, смещение Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» объекта по отношению к положению на­шего тела показывает нам на его передвижение в пространстве. Во-2-х, мозг фиксирует движение глаз, следящих за предметом. 2-ое в особенности принципиально для восприятия движения, но механизм обработки Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» инфы о движении глаз весь­ма сложен и противоречив. Будет ли человек в состоянии принимать движе­ние, если ему зафиксировать голову и обездвижить глаза? Эрнст Мах обездвижил глаза испытуемых при Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» помощи специальной шпатлевки, не позволяющей поворачи­вать глаза. Но у испытуемого появлялось чувство движения предметов (ил­люзия перемещения предметов) всякий раз, когда он пробовал повернуть глаза. Как следует, в мозгу фиксировалось Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» не движение глаз, а попытка двигать гла­зами, т. е. для восприятия движения принципиальна не афферентная информация о движе­ния глаз (сигнал о перемещении глаз), а копия эфферентной инфы (коман­ды на перемещение глаз).

Но Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» восприятие движения не может быть объяснено только движением глаз, — мы воспринимаем сразу движение в 2-ух обратных



Рис. 8.11. Принцип стробоскопического эффекта. Разъяснения в тексте

230 • Часть II. Психологические процессы




Имена

Вундт Вильгельм (1832-1920)—германский психолог, фи Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология»­зиолог, философ и лингвист. Выдвинул план разработки фи­зиологической психологии как особенной науки, использующей способ лабораторного опыта для расчленения созна­ния на элементы и выяснения закономерной связи меж ни­ми. В 1879 г. Вундт Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» основал в Лейпцигском институте пер­вую в мире лабораторию экспериментальной психологии, которая стала интернациональным центром исследовательских работ в этой области. В этой лаборатории изучались чувства, ассоциа­ции, внимание, время реакции на разные раздражители Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология». Вундт предпринял попытку исследования высших психологических процессов, но оно, по его воззрению, должно осуществляться с помощью других способов (анализ легенд, обрядов, рели­гиозных представлений, языка), что отыскало отражение в его десятитомном труде Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» «Психология народов» (1900—1920).

Вундт занес значимый вклад в становление мировой психологии. У него обучались многие потом известные психологи, в том числе Э. Титченер, ф. Крюгер, Г. Мюнстерберг, Ст. Холл, также В. М. Бехтерев Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» и Н. Н. Ланге.

направлениях, хотя глаз, разумеется, не может двигаться сразу в противо­положные стороны. В то же время воспоминание движения может появиться при отсутствии его в действительности, к примеру если Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» через маленькие временные паузы чередовать на дисплее ряд изображений, воспроизводящих фазы движения объек­та (рис. 8.11). Это так именуемый стробоскопический э4>фект, для возникнове­ния которого отдельные раздражители должны быть разделены друг от Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» друга опре­деленными промежутками времени. Пауза меж смежными раздражителями должна быть более 0,06 с. В этом случае, когда пауза в два раза меньше, изображе­ния соединяются; в этом случае, когда пауза Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» очень велика (к примеру, 1 с), изображе­ния осознаются как раздельные; наибольшая пауза, при которой имеет место стробоскопический эффект, равна 0,45 с. Необходимо подчеркнуть, что на стробоскопи­ческом эффекте выстроено восприятие движения в Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» синематографе.

В восприятии движения значительную роль, непременно, играют косвенные признаки, создающие опосредованное воспоминание движения. Механизм исполь­зования косвенных признаков заключается в том, что при обнаружении некоторых призна­ков движения осуществляется их умственная обработка и Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» выносится суждение том, что предмет движется. Так, воспоминание движения может вызвать необыкновенное для недвижного предмета положение его частей. К числу «кинети­ческих положений», вызывающих представление о движении, принадлежат на­клонное Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» положение, наименьшая отчетливость очертаний предмета и огромное количество дру­гих косвенных признаков. Но нельзя все таки толковать восприятие движения как лежащий за пределами фактически восприятия умственный процесс:

воспоминание движения может появиться тогда и, когда Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» мы знаем, что движения по сути нет.

Все теории восприятия движения могут быть разбиты на две группы. 1-ая группа теорий выводит восприятие движения из простых, последующих вереницей зрительных чувств отдельных точек, через Глава 8. Восприятие •219 - «Общая психология» которые проходит дви­жение, и утверждает, что восприятие движения появляется вследствие слияния этих простых зрительных чувств (В. Вундт).



glava-9-indeks-citirovaniya-m-g-abramzon-yandeks-dlya-vseh.html
glava-9-ispolnitelnaya-vlast-altajskogo-kraya-zakonodatelnim-sobraniem.html
glava-9-it-ona-mechtaet-stat-pisatelnicej-virvatsya-v-bolshoj-mir-no-dlya-prilichnoj-devushki-s-yuga-ne-pristalo.html